Actividad.
Grado 901, enero 30 2012.
Cuaderno
de informática
1.
Presentar. Mallas estándares y competencias.
NOTA: los trabajos se guardan en el correo.
Prender el equipo y hacer su cuaderno en Word.
PERIODO: 1
Naturaleza y evolución de la tecnología
OBJETIVO:
Propiciar en los educandos
un acercamiento lúdico con los problemas asociados
a la tecnología y la informática,
despertando y generando en ellos un profundo deseo de
aprender para la vida.
ESTÁNDAR
Relaciono los conocimientos científicos y
tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a
través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
COMPETENCIA
• Identifico principios científicos aplicados
al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y
sistemas tecnológicos.
• Identifico y analizo interacciones entre
diferentes sistemas tecnológicos (como la alimentación y la salud, el
transporte y la comunicación).
• Explico algunos factores que influyen en la
evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos
históricos.
• Comparo tecnologías empleadas en el pasado con
las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias.
• Identifico y analizo inventos e innovaciones
que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.
• Describo casos en los que la evolución de las
ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas
existentes.
• Explico, con ejemplos, conceptos propios del
conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos,
Sistemas, servicios, artefactos, herramientas,
materiales, técnica, fabricación y producción.
• Identifico artefactos que contienen sistemas
de control con realimentación.
• Ilustro con ejemplos el significado e
importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos.
• Identifico artefactos basados en tecnología
digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología.
SITUACION
PROBLEMA
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CONTENIDOS
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INDICADORES
DE DESEMPEÑO
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CONOCIMIENTOS
CONCEPTUALES
|
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMENTAL.
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CONOCIMIENTOS
ACTITUDINALES
|
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¿Cómo
los diferentes artefactos que han surgido a través de la historia, han
cambiado al hombre?
¿Cómo
vincularnos a la globaliza ción en el mundo empresarial desde jóvenes?
|
-Origen de
los sistemas operativos( explorador de
Windows,
copiar y pegar archivos, mover archivos)
-antecedentes
de la informatica.
-Impacto de
la computación en la sociedad.
-Unidad
central de proceso (las memorias RAM, ROM, Y la tarjeta principal.
-Formato de
documento (tipo y tamaño de letra, alineación de datos, bordes y sombreado,
insertar Word Art, entre otras).
-Fases del
desarrollo tecnológico.
-Globalización
en el mundo empresarial.
-Caracterización de una
empresa tradicional.
-Definición
de los conceptos básicos: tecnología, procesos y productos.
-La energía
eléctrica. .
-Circuito
eléctrico abierto, circuito cerrado y los interruptores.
|
-Establece diferencias y semejanzas entre los sistemas
operativos de las diferentes generaciones.
-Procesa
información, elabora base de datos en Microsoft Word teniendo en cuenta los
submenúes y la barra de herramientas.
-identifica las características del
desarrollo tecnológico.
-Identifica
las características de los sistemas operativos.
-Identifica
y define los tipos de memoria en el SO.
-Clasifica
la empresa de acuerdo a la actividad que desarrolla.
-Establece
semejanzas i diferencias entre los virus y antivirus informáticos existentes
en el mercado.
-Establece
diferencias entre los circuitos eléctricos abiertos, cerrados y los
interruptores.
-Expone
trabajos de investigación ayudándose con la presentación de diapositivas.
-Maneja
con propiedad el concepto de energía eléctrica.
|
-Explica
con ejemplos claros cuando en una corriente eléctrica se habla de un circuito abierto, cerrado o un interruptor.
-Muestra
agrado e interés por conocer el funcionamiento de artefactos de los tiempos
pasados.
-Maneja
responsablemente el computador para hacer sus respectivos trabajos.
-Destaca la importancia de la transformación de la tecnología en la vida cotidiana para ir a l par con la
solución de los problemas que día a día se le presentan al hombre.
-Valora
la importancia de conocer la actividad económica que desarrollan las empresas
de su entorno en el cual se desenvuelve.
-Valora
la importancia de ser una persona útil en la sociedad para lo cual debe
capacitarse en un arte, oficio o
servicio desde temprana edad.
|
-Identificación
de las partes de un SO.
-Presentación
de esquemas prácticos sobre los circuitos eléctricos.
-Utilización
de herramientas tecnológicas para procesar datos y comunicar resultados.
-Con
ceptualización
sobre el impacto de los sistemas informáticos en la sociedad.
-Identificación
de
La
pequeña, mediana y grande empresa.
-Recono
cimiento de la importancia de los PC para el desarrollo de
cualquier actividad.
|
Clase 2 grado 901
Febrero 6/12
1.
Observar los videos
y hacer un resumen del cuaderno.
Dentro
de la pc. Viaje
Armar
el pc. Mantenimiento
Guía
básica para manejar el pc
Desarrollo
1.
Dentro de la pc.
viaje
MARZO 12/12
ACTIVIDAD
1. Abrir el blog y su cuaderno
respectivo
2. Abrir el correo con los
mensajes o trabajos enviados.
3. Enviar nuevamente la dirección de su
blog al correo
ASUNTO: Debe llevar s
ACTIVIDAD. MARZO 26 DE 2012
Resolver el cuestionario y publicarlo en el blog.
NOTA: Los temas que no conozca investiguelos en Internet
EJERCICIOS INFORMÁTICA
1ª) ¿Qué sistema de numeración utilizan los ordenadores para codificar la información a su lenguaje?¿Qué números utiliza?
2ª) Pasa de decimal a binario el número 125
3ª) Pasa de binario a decimal el número 1011
4ª) ¿Qué código es el que utilizan normalmente los ordenadores para convertir un número binario en una letra o en un carácter?
5ª) ¿Qué es un bit?
6ª) ¿Qué es un byte?
7ª) ¿Cuál es la unidad de almacenamiento en informática?
8ª) ¿Cuántos bytes son 1MB? ¿Y cuantos bits?
9ª) ¿Cuántos MB son 1TB?
10ª) Nombra las 4 etapas en las que se puede dividir el funcionamiento de un ordenador.
11ª) ¿Qué son los periféricos?¿Cuantos tipos hay?
12ª) ¿Qué se conoce como “procesar información”?
13ª) ¿Qué es el microprocesador?
14ª) ¿En qué dos partes se divide el microprocesador?
15ª) Explica los datos que determinan el rendimiento de un microprocesador.
16ª) ¿Qué es la memoria RAM? Nombra los 4 tipos que existen.
17ª) ¿De qué valores suelen ser los módulos de memoria RAM?
18ª) ¿Qué es la memoria ROM o BIOS del sistema?
19ª) ¿Qué es la memoria caché? ¿Cuántas hay?
20ª) Ordena de mayor a menor capacidad de almacenamiento las siguientes unidades de almacenamiento: DVD, disquete, disco duro (HD), memoria flash y CD.
21ª) ¿Qué es la placa base de un ordenador?
22ª) Nombra los tipos de slots que conozcas.
23ª) ¿Qué es el chipset?
24-¿Qué es importante conocer de una fuente de alimentación?
25- A parte de la capacidad, que otra característica es importante en el disco duro:
26- Nombra los 5 puertos que existen por cable:
27-Nombra las 3 formas de conectar de forma inalámbrica:
28-¿Cuántos sectores constituyen un cluster normalmente?
29-Nombra dos tipos de monitores diferentes:
30- ¿Qué es la frecuencia de refresco de un monitor?.¿En qué monitores se usa?
31- ¿En qué monitores se usa el tiempo de refresco?
32- ¿Qué significa y qué es el dot pitch?
33- ¿Qué monitores trabajan con una resolución fija por que si no se pierde calidad?
34- ¿Qué significa RTB?
35- Pon las capacidades de almacenamiento que tienen: un disquete, un CD-ROM y un
DVD
36-¿Qué significan los siguientes números en una grabadora de DVD? 54x24x52x
37-¿Qué es un DVD dual?
38-¿Cuántas tipos de impresoras existen?
39-¿Cómo se llaman las tarjetas usadas para conexiones bluethoot?
40-Saca una flecha de cada componente de la placa base de la figura que conozcas y pon su nombre
